Mægling: Dette gælder mobning

Den bekymring og den sociale alarm, som mobning fremkalder, samt forholdet om stigningen og spredningen af ​​forebyggelses- og interventionsplaner i dette problem er vendt og bliver desværre en autentisk social plage.

Blandt de mulige metoder til at løse mobning eller mobning fremhæves brugen af ​​mægling til at håndtere mobning. Men hvad er det betydning af mægling og i hvilken sammenhæng er denne metode til forebyggelse, forvaltning og konfliktløsning til mobning gældende?

Vi starter ud fra, at ikke alle konflikter er mediable. Dette er fordi hver konflikt har sin egen historie og natur, en oprindelse, der forklarer fødslen af ​​den, og frem for alt de faktorer, der udløste det; på samme måde, at hver konflikt har sin indre historie, også dens løsning og dermed eksistensen af ​​forskellige anvendelige metoder.


Fagfolkene i disse metoder taler om at eskalere konflikten, og i henhold til deres egen karakteristika og intensitetsgrad vil forskellige teknikker blive brugt, såsom lettelse, mægling, forlig, forhandling, voldgift og dom.

Mobning: er det muligt at mægle mellem parterne?

Anvendelsen af ​​mægling er baseret på, at konfliktens parter selv når frem til en aftale på en sådan måde, at den opfylder begge, det vil sige under win-win-princippet en proces, der subtly udføres af en professionel. er mægleren, men forlader, altid og under alle omstændigheder hovedparten af ​​partierne, da de er dem, der bedst kender deres problem og derfor også deres løsning.


Parterne i konflikten er således ligestillede, en forudsætning for, at en mæglingsproces kan gennemføres, og uden implicit vold eller brug af den i nogen af ​​dens former, da det er vanskeligt at der kan opnås enighed under disse forhold, hvilket ville gå imod selve processen, det vil sige lighed og respekt mellem parterne; på den anden side Mægling giver mening, når parterne ønsker at opretholde forholdet eller kontakt mellem dem, ellers giver det ikke mening at bruge denne metode.

Mægling og dens ulemper i mobning

Imidlertid er de egentlige egenskaber ved mobning eller mobning, Anvendelsen af ​​meklingsteknik er modløs.

For det første er mobning opførsel baseret på chikanering, fysisk eller psykisk vold og konstant intimidering at det er rettet til offeret, gentagne gange og vedvarende over tid, hvis virkninger kan være skadelige for barnets helbred, som ophører med selvmord.


Disse alvorlige virkninger øges ved hjælp af internet og sociale netværk, da antallet af tilskuere er øget, den forårsagede skade er større, og chikanen er accentueret, til stede til enhver tid og 24 timer i døgnet.

Derfor, selvfølgelig under disse omstændigheder der er ingen ligestilling situation, men af ​​dyb ubalance og overvejelse af en af ​​de mindreårige over den anden, det vil sige aggressor mod offeret; På den anden side beskæftigelse af vold, i nogen af ​​dens former, er et hovedelement i chikane adfærd, så vi ville ikke blive konfronteret med et typisk tilfælde af konflikt, fordi det ikke er det; men tydeligvis en form for ofrejse og tilbagevendende brug af vold for at nå specifikke mål.

Nu, den skole mægling eller peer mægling programmer de er en fælles strategi, der anvendes i mange uddannelsescentre i Spanien og viser sig at være yderst effektive, så de unge får færdigheder til løsning af deres konflikter og forbedring af sameksistens i skolen, men under alle omstændigheder for mindre, daglige og lavintensive konflikter .

Disse metoder til konfliktløsning er imidlertid meget gyldige og tilrådelige fra en forebyggende tilgang, da elever uddannet og trænet i deres egne færdigheder og karakteristika ved mægling erhverver værktøjer til at løse deres konflikter fredeligt.

På denne måde, i tilfælde af mulige tilfælde af mobning, disse "studentmediatorer" de vil være bedre i stand til at opdage disse adfærd, der har flere ressourcer til at fordømme og håndtere disse situationer og ikke give anledning til udseende af de såkaldte observatører, tilhængere eller passive vidner om chikanen; og hvad der er endnu vigtigere, i de centre, hvor mæglingskulturen er installeret, favoriserer og favoriserer principperne om lighed, respekt, sameksistens og god behandling blandt eleverne i centrum, hvilket vil reducere antallet af chikane chikane kraftigt.

Ricardo Lombardero Calzón. Advokat, Mediator og Coach.Counounder of Lomber Soluciones Cyberbullying

Video: Ejendomsmægler - Få en gratis vurdering hos RobinHus


Interessante Artikler

James: en kort film mod mobning

James: en kort film mod mobning

Når vi vokser, er en del af os tabt: fantasien. En kvalitet, der får os til at møde dag til dag på en særlig måde, der desværre ender med at forsvinde. De fantasi hjørner, som du kan flygte før visse...

Betydningen af ​​at lære børn at lytte

Betydningen af ​​at lære børn at lytte

Hvorfor nogle gange ser det ud til, at vi ikke gør det lyt? Forstår de os virkelig? Problemet er, at de ikke er opmærksomme på os? De advares om ikke at gøre noget, og to minutter senere gør de det,...

Mere end 28.000 lærere mindre i de sidste 4 år

Mere end 28.000 lærere mindre i de sidste 4 år

Antallet af lærere i ikke-universitets offentlig uddannelse er faldet i mere end 28.000 lærere i de sidste fire år, ifølge Public Education Syndicate (ANPE), på grund af nedskæringerne i uddannelse,...