Lære at tænke på et skakbræt
Selv om det endnu ikke er en realitet, der forlænges af alle skoler, er Spanien allerede et af de lande, der er forpligtet til at fremme skakundervisningen i klasseværelset. Talrige undersøgelser har vist det lær at tænke på et skakbræt udvikler intelligenser, som senere vil kunne anvendes på mange andre områder, både læring og socialisering. Et andet eksempel på kraften i flere intelligenser.
Gennemførelsen af undervisningen skak inden for skoleplanen i Infant og Primary, har ført til brugen af farvede blyanter og pap for at dele plads med skakbræt og chips. Og er det, at børn fra det første år af livet begynder at modtage skakklasser, der sigter mod at udvikle nogle af de færdigheder, der senere skal gælde på andre områder.
"Forskernes forskellige bidrag på dette område gennem hele uddannelsens historie (Alfret Binet har allerede studeret fordelene ved denne sport, spil, kunst og videnskab, i 1892) gjort os værdsætter skak som en væsentlig aktivitet i klasseværelser og infantile og primary ", siger Emma Pérez Madorrán, direktør for European School of Madrid, der har lært emnet siden 1993.
Skak udvikler det matematiske område og forståelse
Processen er evolutionær, som Daniel Fernández, en skaklærer på skolen, forklarer: "Siden vi startede i Early Childhood Education, begyndte vi at vise dem skakfigurer på kort, progressivt og gennem forskellige menneskelige og materielle ressourcer, såsom: bestyrelse menneske, hvor børnene repræsenterer tallene med gigantiske figurer i et gulvmaleri med det todimensionale bord med magnetiske figurer med det interaktive digitale whiteboard ... indtil sidste år i tidlig skoleundervisning, hvor de er i stand til at løse skakproblemer stillet af deres professorer Vi fortsætter fra 1. til 6. klasse Primær, arbejder dette emne på engelsk og øger kompleksiteten af de problemer, der skal løses, samt udgangene fra de stykker, der optager ".
For Leontxo García, ekspert i skak, den skaklæring i et uddannelsesmæssigt miljø - ikke det simple spil - har vist sig gennem adskillige studier, der muliggør en forbedring af barns generelle intelligens, herunder følelsesmæssige, og som relaterer til det matematiske område og forståelse, præcis de to aspekter i de, at Spanien er mere forsinket ifølge dataene i rapporten PISA.
Selv om skak allerede er brugt på mange terapeutiske områder, er der stadig ingen fuld bevidsthed om behovet for at inkludere det i skoletiden. Det tager tid og en lærer tilstrækkeligt forberedt til det formål. Efter hans mening er "nøglen til skak, at det lærer os at tænke, at internettet ikke".
Mål og fordele ved skak
1. Forøg kommunikativ og ekspressiv kapacitet. De udvikler sproget bedre.
2. Forøg elevernes beregningskapacitet. De forbedrer sig i matematik.
3. Udvikle logisk argumentation. De argumenterer bedre
4. Udvikle kreativitet. De er i stand til at lede efter nye strategier.
5. Øg opmærksomhedskapaciteten. Forbedre din akademiske præstation.
6. Øg evnen til at koncentrere sig. Forbedre din læringsevne
7. Opmuntre undersøgelsesånden.
8. Udvikle empati. Undgå problemer med egocentrisme.
9. Udvikle kritisk tænkning. Genererer mere tolerance mod fejl.
10. Gunstige processerne for analyse og syntese.
11. udvikle dit selvværd Styrke din evne til at forfølge dine mål.
12. Kontroller følelserne. Forbedre selvkontrollen i dit daglige liv
13. Tilrettelægge integration og interaktion i peer-gruppen. Det hjælper med at opdage sociale normer.
Sara Lladó. Lærer og primær koordinator på Colegio Orvalle
råd:Emma Pérez Madorrán, direktør for European School of Madrid
Flere oplysninger i bogen: Udvikle intelligens gennem skak, af José María Olía Porras.
