6 eksperimenter med luft til børn: opdag videnskab
Børn behøver ikke at lære at udforske, spørge og manipulere. De er født med et stærkt ønske om at opdage verden ved at manipulere det og kende det gennem egne hænder. Det giver børnene stor tilfredshed med at kunne styre og kontrollere ting og opnå resultater, der ligger uden for deres egne kroppe, hvilket vil få dem til bedre at forstå verden omkring dem.
At drage fordel af børns naturlige nysgerrighed for at opdage deres miljø er grundlæggende, og da børn er meget unge, kan vi stimulere dem til at opdage det spændende naturområde. For at opnå det, er det ikke bedre end at foreslå eksperimenter med at vide, hvad der sker, hvis ... hvordan, hvornår og hvorfor.
Eksperimenterne svarer på dine spørgsmål
Hvorfor er det sket? Hvorfor virker det sådan? Hvad ville der ske, hvis ...? Børn stiller disse spørgsmål dagligt om verden omkring dem. Med videnskab skal småbørn være fysisk virkende på et koncept for at forstå en definition. Et koncept har reel betydning for dem, når de har kontrolleret det gennem udforskning og manipulation.
6 eksperimenter med luft til børn
1. Såpebobler For at have en sjov tid, skal du lægge en lille smule sæbe og vand i et glas og rør med et halm. Bagefter vil det være nødvendigt at blæse forsigtigt gennem halmen, indtil bobler dannes. Du kan tale om luften inde i boblen og spørge dem, hvorfor de tror, at boblerne eksploderer, når de rører jorden.
Du kan også tale om, hvordan boblen har forskellige farver, fordi lyset ændres, når det passerer gennem det.
2. Faller de med det samme? Til dette forsøg har vi brug for en bold, lavet med et ark papir og et udfoldet ark. Vi vil tale med børnene om lighederne og forskellene mellem dem, spørger dem, om de tror, at de vejer det samme, og hvis de falder sammen og samtidig til jorden. Så kom på en stol og slip den.
Faktisk falder bolden hurtigere. Du skal tale om, hvordan folio skal bryde gennem luften og finde mere modstand.
3. Fly balloner. Forsøgene med luft er rettet mod drenge og piger, der kontrollerer fysisk, at luften har konsekvens, at den eksisterer. For at gøre dette kan vi lade børnene mærke luften, der kommer ud af et strå, når de blæser igennem det, for eksempel at blæse en ballon.
Det er meget nemt at opfinde et spil, der for eksempel består i at holde luftballonen så lang som muligt.
4. Luftoverførsel. Lad os nu lave en luftoverførsel. Vi vil blæse en ballon og placere ballonen i mundingen af en plastikpose eller papirpose. Lad luften passere fra ballonen til posen, så den fylder den og blæser den igen.
På samme måde kan vi placere en tom flaske inde i en beholder med vand for at kontrollere, hvordan luften kommer ud i bobler.
5. Som rørlæggere. Måske har de aldrig set det, men vi skal lære dem et stemplet og taler om deres brug. Vi vil tage to og trykke mod hinanden, indtil de sidder fast sammen. Hvorfor? Hvad skete der med luften, mens de holdt fast i hinanden?
Når de sidder fast, tvinges luften ud af indretningen og bliver tom. De vil forblive fast, indtil en lille luft siver indeni.
6. Slibemaskiner. At bygge en papirmølle er ikke svært og kan være en stor hjælp til at udføre nogle eksperimenter, f.eks. Se, hvor vinden kommer fra. Med et ark papir vil vi lave nogle stykker i form af et kryds og så holder vi tippene mod midten.
De kan laves i forskellige farver og efterlades i vinduet for at vide, hvor meget vinden blæser i hvert øjeblik.
Beatriz Bengoechea. Psykolog og familierådgiver
