Familiens indflydelse på akademisk succes hjælper dit barn med at få mest muligt ud af det
Familien er en kerne dannet af mange medlemmer, der præsenterer indflydelse nogle på andre. At vide, hvordan man kan drage fordel af denne positive indflydelse, vil medføre store fordele for hver person i husstanden, et godt eksempel er skolekarakterer. Selv i skolens succes kan samspillet mellem forskellige familiemedlemmer bruges til at opnå bedre resultater.
Dette er påvist af psykologer Claudia Romagnoli og Isidora Cortese, der giver flere spor om, hvordan familien kan påvirke børns akademiske succes. Nogle nøgler om, hvordan man øger muligheden for, at gode karakterer er resultatet af eleverne og opnår maksimal præstation på skoleplan af de små.
Betydning og interesse
Både Romagnoli og Cortese indser betydningen af forældres inddragelse i deres børns skoleliv. De tilfælde hvor der er en større deltagelse Forældrene har en større scholastic succes end de hjem, hvor forældrenes holdninger er mere passive. Familieinteresse er en af de vigtigste faktorer i børns akademiske præstationer.
den implikation af forældre kan gøres på forskellige måder: spørger om det arbejde, som børn gør forskellige emner, viser interesse for deres skole fremskridt eller samtaler om betydningen af uddannelse. Det er vigtigt, at børn forstår behovet for gode karakterer, og at deres forældre støtter dem, samtidig med at de er interesserede i mulige problemer på dette område. På denne måde kan du få en positiv holdning fra børn til studierne.
En anden formel til at blive involveret er at deltage aktivt i skoleaktiviteter. Forældre kan tilbyde sig selv som frivillige monitorer, der tager sig af børn på felture og tilbyder deres hjælp til organiseringen af ekstracurricular aktiviteter arrangeret af skolen. Du kan også komme ind i denne verden ved at deltage i selvstudier og holde møder regelmæssigt for bedre at kende lærerne og i fællesskab etablere undersøgelsesstrategier for at forbedre dyderne og løse fejlene.
Overfør tillid
Et andet aspekt at tage højde for er at overføre tillid til de små. Hvis forældrene mener, at deres børn er i stand til at få det resultater I deres forventninger og for at få børn til at se denne vision er det vigtigt for eleverne selv at stræbe efter at lære mere og opnå bedre akademiske resultater.
Det er vigtigt, at forældre stoler på færdigheder af deres børn og tror at de er i stand til at lære og få gode resultater i deres skoleliv. Når familien værdsætter de indsatser og opnåede resultater takket være dem, anerkender de deres specielle talenter og opfordrer børn til at bevæge sig fremad. Samtidig udvikles en positiv opfattelse af deres egne evner.
Selvfølgelig handler det ikke om at opfinde resultater for motivere, men at være opmærksom på, hvilke børn der har det godt og se på de områder, hvor de udvikler sig. Svaret, at en far til hans sønns fiasko, vil invitere ham til at overvinde dem og have større vilje til at prøve igen og overvinde denne forhindring.
Miljøets betydning
Hjemmet ved siden af biblioteket og skolen er det sted, hvor barnet vil udvikle sit akademiske liv. Det betyder, at forældre skal passe på at skabe en godt miljø i denne forstand:
- plads til undersøgelsen Forældre skal sikre et miljø, der er egnet til at studere, roligt og væk fra støj. Distraktioner skal også holdes væk, så opmærksomheden er fokuseret på skolens forpligtelser.
- Tilgængelighed af materialer. Bøger, folios osv. Forældre skal sikre, at alle barnets materielle behov er løst for at opnå det maksimale resultat.
Damián Montero
