Instruktioner for børn, hvorfor er det vigtigt at fortælle dem, hvordan man gør ting?
Ingen er født og ved, hvordan man gør ting. I alt læring i dette liv har du brug for instruktioner, der angiver, hvordan man gør ting på den rigtige måde. At lade som om et barn ved alt fra det første øjeblik, er noget umuligt, det svarer til forældrene læren der tjener som vejledning til den mindste af huset.
Selvfølgelig vil der i hvert hus være anderledes instruktioner og forskellige lære at sende til de små. Men hvad der kan tjene som et fælles link, er metoden til at inkludere disse guider til børnene. Noget der vil lære børn at klare visse situationer både i deres nuværende og i fremtiden.
Betydningen af instruktionerne
Som angivet i De Forenede Staters Regerings Department of Health and Human Services, den instruktioner de spiller en meget vigtig rolle i udviklingen af hvert barn. Ingen person er blevet født ved at vide, at hver undervisning, vi har modtaget, er ledsaget af en vejledning i større eller mindre grad. Et eksempel er, hvordan en lille dreng lærer at binde sine snørebånd.
Hvis i dette tilfælde du har brug for instruktioner til at gøre det korrekt, hvorfor ikke i andre situationer? Hver fars arbejde er at undervise sine børn hvordan man handler og det gælder også for de smås adfærd. Takket være disse vejledninger vil børnene vide, hvordan de skal handle i forskellige sammenhænge og være succesfulde i at nå deres mål.
Når man taler om instruktioner, kan man tænke på en række regler om, hvad barnet kan eller kan ikke gøre hjemme Men med disse vejledninger kan f.eks. Børn instrueres om, hvordan man spiller i en aktivitet uden at snyde, så de på den måde kan opfylde det, der foreslås sammen med deres venner. Samtidig vil det også fungere som en forebyggelse mod mulige farer.
Et eksempel kan være a vandretur Ved siden af et stejlt område bør barnet instrueres om at gå for at undgå fald og mulige skader deraf. Samtidig kan vejledningen opmuntre barns autonomi ved at foreslå alternativer, og at børnene vælger. Et eksempel på sidstnævnte er at angive tøjet til en bestemt begivenhed, men tillader den lille at bestemme farven på nogle beklædningsgenstande.
Tålmodighed og konsekvenser
Ligesom ingen er født vide, lærer få til den første. Vejledningen kan tage tid at blive internaliseret. Derfor anbefales fra denne afdeling til forældrene meget tålmodighed og ikke forventer øjeblikkelige resultater, især i de lektioner, der er sværere at forstå som regler for et spil. Over tid vil børnene lære at resultaterne er mere positive, når disse retningslinjer følges, end når de ikke er.
I processen med internalisering af disse meddelelser har de også betydning brugen af konsekvenser. Under den første undervisningsproces bør børnene se de første resultater, de følger, hvis de ikke følger instruktionerne. At snyde i et spil kan få dig til at blive udeladt af disse aktiviteter næste gang.
Damián Montero
