Kvaliteten af recessen har indflydelse på skolernes karakterer
Hver person bevæger sig gennem forskellige miljøer i deres dag for dag. Forskellige miljøer, der påvirker på forskellige måder. For de yngste børn går de igennem flere scenarier, der spænder fra deres rum gennem skolen til de rum, hvor de udfører fritidsaktiviteter.
Inden for skolen er det nødvendigt at understrege, at børnene bruger tid både i klasseværelserne og udenfor dem i rekreation. Og selvom de ikke normalt bruger en time i dette miljø, påvirker skolens legepladsmiljø det mindste og påvirker endog deres karakterer som vist af en ny undersøgelse fra University of Oregon.
Børn har brug for rekreation
William Massey, hovedforfatter af denne forskning, påpeger, at selv om betydningen af rekreation Gennem årene skal vi ikke reducere diskursen til behovet for at få det eller ej. Vi skal fremhæve påvirkning af dette miljø og at organisationen af det kan have store fordele eller tværtimod give anledning til negative konsekvenser i de små.
For at analysere effekterne af disse områder på de yngste analyserede forskerne 649 fritidsaktiviteter fordelt langs 495 skoler. I alle dem værdsatte de, at disse skolesoner var nyttige for de små at udvikle forskellige aktiviteter, fra empowerment af sociale færdigheder til fysiske øvelser gennem sportspraksis.
Men forskerne fandt også, at under 20 minutter Recess er muligt at ske altercations som kampe mellem studerende. Når disse begivenheder skete, var stemningen for den yngste mindre og viste derfor en lavere villighed til at deltage i klassen, som til sidst blev reverberated i deres skolekvaliteter.
Her kommer rekreative udstyr til spil. De skoler, der havde fagfolk til mediere blandt de studerende og involveret i disse kampe, havde de bedre resultater på akademisk niveau. Vi skal også fremhæve betydningen af denne tid på skolens legeplads som en tid til at afbryde efter så mange timers klasse.
De skoler, der præsenterede det bedste installationer og derfor tillod de en mental unddragelse, de opnåede, at eleverne efter denne hvile præsenterede / viste større opmærksomhed i de følgende skoletimer. Forskerne viser nu, at det næste skridt er at udvide prøven for fortsat at indsamle data om denne indflydelse for at kunne bruge den til fordel for akademisk præstationer.
Udstyret til rekreation
Dette er ikke det første studie, der fremhæver betydningen af rekreation som et miljø, der påvirker børn. Fra American Academy of Pediatrics, the fordele der har en grøn terrasse til de små i huset. Denne amerikanske organisation har lavet denne rapport baseret på data fra forskellige skoler.
Disse oplysninger vedrørte typen af legeplads og eleverne: hjertesundhed, stressniveau, fedme, tilstedeværelse eller mangel på opmærksomhed. De skoler, der havde elementer som grønne områder med vegetation, frugtplantager eller det væddemål for klasser i fri luft, der regnes med børn med et stressniveau mindre end gennemsnittet. Samtidig havde disse centre et reduceret niveau af overvægtige børn og et højere opmærksomhed hos de studerende, der deltog i disse centre.
Forskerne påpeger, at fakta om at se et grønt rum i sig selv er et mindre stressende element end at se lang tid sportspor af cement. "Mange børn mangler kvalitetsskoler, og i mange kvarterer er standardrummet hvor de spiller en steril asfaltpark eller et beton indhegnet med et metal hegn, et helt uegnet miljø for børn at lege," forklarer lægen. Stephen Pont, en af forfatterne af denne undersøgelse.
Damián Montero
