Stor i ansvar, lille i statur

At være ansvarlig er evnen til at beslutte hensigtsmæssigt og effektivt. Og hvis vi tager dette til niveauet for familieuddannelse, er det nemt for børn at begynde at træffe beslutninger og stå over for problemer på egen hånd, da de er unge til at uddanne sig under udøvelsen af ​​ansvaret.

Det er klart, at et barn på fem eller seks år ikke kan bedes om at være helt i overensstemmelse med deres handlinger, men det er rigtigt, at du i denne alder kan begynde at kræve, at du påtager sig visse forpligtelser. Hvis du Vi uddanner i ansvar, vi vil så til fremtiden, for det er en meget vigtig dyd, som børn skal udvikle, når de stadig er små.


Ansvar er ikke lydighed

Der er mange forældre, der på dette tidspunkt ofte forvirrer lydighed med ansvar. At lede vores børn til en vej for indsendelse og total accept af vores mandater er ikke at uddanne dem på ansvar langt fra det. Børn, uanset hvor små, bør have ret til at svare. Det vil sige, når vi sender ham til sengs klokken otte om eftermiddagen, svarer han højst sandsynligt med en "men, hvorfor, mamma?" eller simpelthen med en "jeg vil ikke have". I disse tilfælde er det normalt bedre at få ham til at se, at en ansvarlig dreng må acceptere visse regler, der tvinger ham til at "skrige" for at gå i seng uden spørgsmål.


Hertil kommer, at børn, der er vant siden barndommen til pålæggelsen, sædvanligvis ender med at reagere på lang sigt på to meget forskellige måder: de rebeler eller bliver børn, der ikke er i stand til selv at træffe nogen form for beslutning. Netop af denne grund er det vigtigt, at dit niveau skal begynde at påtage sig sine fejl, at betale for sine fejl og selvfølgelig at opfylde dine forpligtelser på den rigtige måde.

Logiske konsekvenser af ansvar

Hvis vi uddanner barnet ved at tilbyde ham denne fortrolighedsmargin, er der ingen tvivl om, at han vil erhverve den nødvendige pligtfølelse. Denne vej, der er hård til tider og mere i denne alder, vil give dig mulighed for at høste succeser oftere og samtidig drage fordel af de positive konsekvenser af sådanne triumfer.

Når vores søn kontrollerer, at vi stoler på ham, og at vi ikke tøver med at give ham små ordrer (fodre fuglen, sæt bordet ...) kan han ikke lade være med at føle sig stolt. Og endnu mere, hvis han bærer dem ud korrekt, og vi lykønsker ham og kæber kærligt for hans gode arbejde.


Hvis vi derimod vælger ikke at stimulere dette felt, vil vores lille ende blive en fuldstændig uansvarlig dreng med de konsekvenser, der sædvanligvis hidrører fra det. Barnet, der optræder uansvarligt, har ofte konstante straffe og påstande, hvilket reducerer deres selvværd betydeligt.

Hvordan man undgår at være uansvarlig

Uddannelse af et barn i ansvar kræver konstant "give og tage". Det er en opgave, der skal udføres lidt efter lidt, og hvis første succes opnås på baggrund af erfaring, at gentage visse handlinger dagligt og gradvist.

Under alle omstændigheder er det svært for et barn at forbedre sin adfærd, hvis han ikke får nogen belønning eller ros for sin adfærd. Derfor er det vigtigt at lykønske ham med sine små præstationer, for at opmuntre ham i hans fiaskoer og for at lære ham med optimisme at påtage sig konsekvenserne af sine egne handlinger.

Der er ingen tvivl om, at vores lille vil forblive uansvarlig, hvis det svar han får fra os er overdreven kritik, udsættelse for latterliggørelse eller simpelthen skam.

Fremme ansvaret

For at nå alle disse mål skal vi sikre, at barnet lever i et tolerant og patientmæssigt miljø. På det tidspunkt bør voksne være klare og sammenhængende i at udtrykke det, vi forventer af dem. "Raulito, søn, når du er færdig med at spille, skal du samle dine legetøj", for eksempel skal det være en konstant i vores sønns liv. Det betyder, at vores holdning altid skal være den samme, selv når vi har et godt humør eller har haft en god dag på arbejdspladsen og ikke har noget imod at vælge dem selv.

Det er også vigtigt at vide, hvordan man accepterer, at børn gør fejl, og det er derfor nødvendigt at forklare årsagerne til disse fejl samt mulige alternativer. Først når forældrene handler på denne måde, bidrager de på den rigtige måde til udviklingen af ​​deres fremtidige modenhed.

For at øge denne dyd skal vi desuden tilbyde de maksimale muligheder for at træffe beslutninger. Og alt dette, så hurtigt som muligt, i henhold til alderen og tilgodese de enkelte karakteristika hos vores lille.

Hvis vores søn længe siden har lært at rense sig selv, må vi opfordre ham til at gøre det hver morgen. Så meget som det forudsætter at skulle stå op lidt mere hver dag.

Marisol Nuevo Espín

Det kan interessere dig:

- Børns ansvar: hvordan og med hvem skal være ansvarlig

- ansvaret Uddanne i værdier

- Ansvarlige børn gør ikke bare det, de vil have

- Lær at være ansvarlig

Video: 24 HOUR BOX FORT BOAT MANSION CHALLENGE!! ????????SEADOO, GAMING ROOM, FIREPLACE & MORE!


Interessante Artikler

Ansvarlige børn gør ikke bare det, de vil have

Ansvarlige børn gør ikke bare det, de vil have

"Hvorfor skal jeg selv gøre det? Hvad mere gør en anden!" Dette er et meget almindeligt svar fra vores børn fra 7 til 12 år. De bekymrer sig kun om deres ting, deres begrænsede materielle verden,...

Med barnet i bilen

Med barnet i bilen

Rejsen i bil er altid udmattende, især når vi rejser med barnet. Undgå lange ture, lav hyppige stop, gå ud i de timer, der er mindre varme, og tag en baby taske med alt hvad du har brug for i form af...

Digitale indfødte, en anden generation af børn

Digitale indfødte, en anden generation af børn

Udtrykket "digital indfødte" blev udtænkt for første gang i 2001 af den amerikanske forfatter Marc Prensky at nævne de, der er blevet født og udviklet i en sammenhæng, der gør dem bekendt med...