Fordele ved spillet med bolden og bolden
For en god koordinering er det nødvendigt med nervøsitetens modenhed og kontinuerlig gentagelse af øvelser. Og sådan, hvordan opnås det? Øvelse med bolden. den bold og bold sport både de, der praktiseres med hænder og fødder, udvikler god koordinering hos børn og udgør en højere ordreindlæring som læsning og skrivning.
Efterhånden som børn vokser, skal de opnå en passende koordinering af alle dele af deres krop. Det er vigtigt, for eksempel at udføre enhver sport i fremtiden. Den simple handling at sparke en bold involverer en hel kompleks serie af processer: fra at ramme bolden uden at falde, for at sparke med en passende intensitet og retning.
Nyd en God koordinering betyder at kunne bruge og flytte forskellige dele af kroppen med lethed, det vil sige, at børn er i stand til at kontrollere. Vi har alle i tankerne, hvordan små børn ikke i første omgang kan udføre visse bevægelser (spring for eksempel), fordi de stadig ikke ved, hvordan man deler alle de bevægelser, der er nødvendige.
For at børn kan bevæge sig uden vanskeligheder og således opnå en god koordinering, er det nødvendigt for dem at erhverve viden og beherskelse af deres egen krop; det lærer at bevæge sig i et givet rum og at han lærer at lave en række efterfølgende bevægelser, den ene efter den anden.
Grundlæggende færdigheder til at erhverve koordinering
Disse erhvervelser er vigtige, da unge børn skal gå fra en tilstand af absolut udmattelse, når det er en baby, til en opretstående stilling først. Så vil han udføre vigtige bevægelser som at gå, løbe, hoppe, gå op og ned ad trappen ..., som er nødvendig for sporten. For at komme her er to aspekter grundlæggende: modning af dit nervesystem og hvad gør øvelser, hvor du praktiserer bevægelser, undlader at nå målet.
Et andet koordinerings trin er at erhverve mere komplekse og sofistikerede færdigheder, som f.eks. At kaste en bold med sigte, ramme en kugle, der ruller eller i luften ... Disse erhvervelser er grundlæggende for højere ordreindlæring som læsning og skrivning eller til håndtering af små instrumenter.
Når barnet får færdigheder i bevægelse, oplever han følelser af beherskelse, selvværd osv. og favoriserer deres følelsesmæssige balance. Det har også konsekvenser for at koncentrere sig og relatere til andre. Et stort antal skolefejl er relateret til manglende bevægelsesudvikling og koordinering.
Bolden i udviklingen af børns koordinering
Der er mange øvelser til at stimulere og udvikle koordinationen af vores børn, men hvis vi bruger en bold eller en kugle som instrumenter, har vi sikret succes. Drenge og piger er især tiltrukket af dette element af leg.
Øvelserne med bolden sigter mod at udvikle de to typer koordination, der forekommer hos mennesker: motorkoordinering (eller dynamik) og visuel (eller visomotorisk).
Motor koordination
Den dynamiske eller motoriske koordinering er muligheden for at udføre handlinger, der sætter i drift en række organer og muskler. Som følge af den organiserede handling af disse muskler og organer opnås visse gestus og præcise handlinger, tilpasset de mål, vi foreslår. Således får en god koordinering for eksempel, at vores hænder kommer sammen, når vi ønsker at give en klap. De tre øvelser med dynamisk koordinering, par excellence, er: walking (walking), løb og hoppe.
Visuel koordinering
Visuel koordinering er, hvad der tillader visse bevægelser justeret af kontrol af syn. Det vil sige, visionen om et objekt i ro eller bevægelse bevirker den præcise udførelse af bevægelser (justeret efter vægt og dimension) for at fange den, slå den osv.
Denne form for koordinering er grundlæggende baseret på forholdet mellem hænder og fødders opfattelse og handling. Dens udvikling har en enorm betydning i læringen af skrivningen, hvorfor det forudsætter justering og præcision af hånden. De grundlæggende aktiviteter i visuel koordination kaster, modtager og rammer. Dette felt er det privilegerede anvendelsesområde for bolde og bolde.
Beatriz Bengoechea
