Psykomotoriske øvelser for at lette læsning
Heldigvis læseevne Et barn er ikke afhængigt af chance, men på de grundlæggende funktioner og evner, der ligger til grund for den sofistikerede funktion af læsning. Vi som forældre kan gøre meget for at udvikle dem ordentligt.
Læsning er en af de sjoveste aktiviteter hvad vi kan gøre i hele vores liv. Ja, det er også en grundlæggende aktivitet for læring, men når jeg tænker på vores børns fremtid, kan jeg altid sætte accentet på "sjovt" i stedet for "forpligtelse". Læsning er sjov, så længe det er enkelt og effektivt. Men desværre er det ikke altid sådan. Der er børn, der har problemer med at lære at læse, og mange andre, der aldrig læser flydende.
Øje koordinering
Det er tydeligt, at to af disse grundlæggende funktioner er balance (base af halvkugleformalitet) og okulær koordinering. Vi må indse, at mennesker har udviklet vores vision for at læse bogstaver på 2 millimeter! Derfor skal visionen, ikke kun øjets synsevne, men også koordinationen mellem de to, være optimalt.
Hvordan kan vi udvikle balance og visomotorisk koordinering?
Selvfølgelig spiller. At spille gymnastik, spille "croquettes og cartwheels" og spille kryb og krybbe. Disse to sidste funktioner har vist sig at være af afgørende betydning for udviklingen af god øjenkoordinering. Især under krybningen gives en række grundlæggende processer til koordinering af øjnene med de to hænder og øjnene til hinanden.
De fleste af børnene udfører de spil, som vi vil foreslå dig på en absolut spontan måde. Det er som om et "genetisk imperativ" (i Glenn Doman's vilkår) tvinger børn til at gøre de aktiviteter, der vil bidrage til deres neurologiske udvikling, men udfører disse spil systematisk ud over hvilke børn de gør det spontant, det kan bidrage til en lettere udvikling af fremtidige færdigheder.
Motorudvikling
I alle disse spil skal vi tage højde for barnets motorudvikling. Det vil sige, at ikke alle børn er uddannet eller på den optimale tid til at udføre alle disse spil, og derfor skal vi tilpasse sig deres evolutionære niveau.
Således er for eksempel en gang et barn begyndt at gå og mestre denne funktion, det er meget svært at få det til at bevæge sig igen kravle eller krybbe. Han har netop erhvervet en ny form for transport og vil ikke vende tilbage til tidligere former, før han helt har mestret det, næsten indtil han løber. Derfor er det mellem 18 og 30 måneder bedst at afsætte balanceudviklingen.
Det er ikke nødvendigt at bruge meget tid på hver aktivitet ogDet foretrækkes at gøre dem en eller to gange om dagen, meget lidt tid i stedet for at lave en enkelt session meget lang, og at han bliver træt. Husk at alle disse spil altid skal ske med dit tilsyn og sørge for, at der ikke er fare. Det er også vigtigt at huske, at alle balanceringsaktiviteter altid skal gøres i begge retninger (fra højre til venstre) for at sikre, at vi giver fuld information til hjernen.
Efter 3 år
Op til tre år gammel vil det være svært at gennemgå igen. Træket vil hjælpe dig med at udvikle bedre global koordinering og en dyb indånding, som kan give et boost til dit talesprog. Da vi har hele kroppen i kontakt med overfladen, er det meget træt, så det er vigtigt at lave meget korte sessioner på en glat overflade og med mange gummi fodtøj, så det er let at skubbe med det.
De første dage kan du se, at når du spiller for at trække, skifter du ikke venstre arm med højre ben og omvendt, men træk begge arme samtidigt og forlader benene strakt, det er normalt i starten.
Øvelser for at lette vejen til læsning
1. Udvikle balance. Ud over at bruge alle de "gadgets", der er i parkerne (gynger, glide, op og ned) kan du lave croquettes (roll) på sengen, gør det til at svinge - meget forsigtigt - på en drejestol, endda spinde dem på sig selv, liggende på gulvet og tænder på navlen eller står op og spinder i begge retninger.
2. Crawling igen. Efter ca. 18 måneder siden dit barn begyndte at gå, bliver det ikke svært at komme tilbage på "fire ben" og bruge kravle som et spil. Det vil gøre det ved at rejse korte afstande og altid med et klart mål: Fange bolden, nå dig eller ethvert andet spil, du foreslår, men du kan gentage det mange gange i løbet af dagen (fra 5 til 10).
3. Skift udseende. Hvis du vil centrere din opmærksomhed lidt mere, kan du sætte et klistermærke af en farve i den ene hånd og en anden farve i den anden og gå "markere" hvilken farve du vil se på (skifte fra den ene til den anden alternativt). At "træne" ændringerne i fokus fra kort til lang afstand (som du bliver nødt til at gøre år senere, når du kopierer fra bordet), kan du bede ham om at ændre hændernes udseende til en tegning eller et objekt, som du har lagt i afstand.
4. Kors mønster. Efter 3 år er denne trækøvelse meget stimulerende. Udøver den på hovedet og på hovedet på en "statisk" måde, det er uden at flytte fra stedet glide på overfladen en arm og det modsatte ben med det faste blik på den hånd, der bevæger sig og derefter ændre positionen af lemmerne og hoved.
Marisol Nuevo Espín
