Kommunikation med barnet fra 1 til 2 år, hvordan man forbedrer det
den kommunikation Det er et af de grundlæggende værktøjer i udviklingen af hver familie. Selv med den yngste af huset er det meget vigtigt at opretholde et væskeforhold, hvor alle ved og deler indtryk, følelser eller noget så enkelt som at fortælle, hvordan dagen er gået. Men hvordan man opretholder dette link med dem, der stadig ikke behersker disse færdigheder?
Fra Nemours Foundation tilbydes flere tip til at forbedre kommunikation med den yngste af huset, selv om disse stadig ikke behersker de nødvendige færdigheder til at gøre det som en voksen person. Dette er nogle tips til at forbedre forholdet til børn fra 1 til 2 år, selv om disse måske ikke kan udtrykke sig helt og bekvemt.
Kommunikation i det mindste
Hvordan kommunikerer en person, der endnu ikke har behersket de færdigheder, som voksne har? Fra Nemourse Foundation indikerer de, at børnene i det første år af livet allerede har sagt deres første ord, selvom det er muligt, at nogle børn Forsink sprogfærdigheder, indtil du har fuld kontrol over dit motorapparat.
Selv om det kan synes at de kender mange ord, vil de kun kende betydningen af nogle af de mest basale ord som "far"Eller"mor"En anden af de mekanismer, der anvendes af børn i disse aldre, er at påpege, hvad de vil have, et eksempel er at angive en fødevare med en finger og derefter tage fingeren til brystet for at lade dine forældre vide, at de vil spise det.
De ansvarlige for Nemours Foundation siger, at selvom den yngste ikke kan recitere ord, forstår de hvad deres forældre fortæller dem. Voksne skal tage hensyn til denne kendsgerning, når de giver ordrer til deres børn, især når de er uartig og forsøge at afslutte denne adfærd.
Hvordan man ved, hvad de vil sige
Som det allerede er blevet sagt, i disse aldre domæne af sprogfærdigheder er knappe. Af den grund, selv, nogle gange de mindste opfinde ord til at definere et element. Ved andre lejligheder bruges nogle onomatopoeier til børn til at forholde sig lyd til et koncept, idet det bedste eksempel er "wow" at henvise til en hund eller "peep" til en fugl.
Du kan også udnytte den kendsgerning, at de små påpeger de elementer, de ønsker at få dem til at kende nye ord. For eksempel, hvis du peger på mælkflasken, kan forældre spørge: "mælk? ", hvis barnet er enig, vil han begynde at forstå, at hvad han vil have, har sit eget navn.
Forældre skal også være opmærksomme på fragmenter af ord, som de små lærer. Nogle eksempler er "pa" eller "ma", når de vil have noget fra deres far eller mor. I disse tilfælde er det vigtigste at få de små til at fuldføre disse ord.
Damián Montero
