Forældre og læreres møder, betydningen af at kende kursets udvikling
Kursets begyndelse er banet. Efter en sommer sjov, kommer tilbagevenden til klasseværelserne endelig, og forældrene er ikke den eneste figur, der har indflydelse på børnene. den lærere de vil tilbringe mange timer med børnene og vil overføre både viden og værdier i skoledagen. Hvordan undgår man, at der er uoverensstemmelser mellem de meddelelser, der sendes i hjemmet, og dem der sendes i løbet?
Møder mellem forældre og lærere de har svaret Et meget vigtigt møde, hvor forældrene vil vide, hvad de afventer deres børn i klasseværelserne i løbet af skoleåret. På den anden side vil lærerne have førstehånds information om deres fremtidige studerende og være i stand til at få mest muligt ud af det.
Møder fra begyndelsen
Hvornår skal disse møder holdes mellem forældre og lærere? Svaret er klart, jo hurtigere jo bedre. De første dage af kurset skal tjene til at sikre, at dette møde finder sted, og at forældrene har oplysninger om årets fremtid, der vil begynde.
Som angivet fra Junta de Andalucía, kursets første møde er det vigtigste. Det vil etablere kanaler for kommunikation og deltagelse i løbet af året. Derfor skal der lægges særlig vægt på forberedelsen af dette første møde.
Mødet skal begynde med præsentation af deltagerne. Forældre skal angive både deres navn og deres barns navn. I dette første møde skal der redegøres for følgende emner:
- Aspekter af organisation og drift af centret. Hvis forældre ikke kender centret, fordi det er deres første kursus, er det tid til at vise det.
- Generelle linjer i handlingsplanen. Kursets mål, de væsentligste aktiviteter, som eleverne skal udføre, vejledningsplanen og møder, hvis de er nødvendige, interviews med forældre mv.
- Karakteristika for gruppen, hvor deres børn er integreret: antal studerende og studerende, detekteret niveau, fleksible grupperinger, gentagere mv.
- Identitet af de professorer, der underviser i de forskellige fag, evalueringsdato, tidsplan for deres vejledning og levering af noter mv.
- Arbejdsmetode, hjemme studieprognoser og deres bekvemmelighed, organisation og planlægning, samarbejde mellem forældre.
Periodiske møder
Selv om dette første møde er nødvendigt i begyndelsen af skoleåret, er det også nødvendigt at afholde andre møder for at se kursus som tager det akademiske år: vanskeligheder, analyse af resultaterne af evalueringer og undersøgelser mv. De oplysninger, der gives til forældrene, bør ikke forblive i enkle data, men bør ledsages af en vis refleksion, der hjælper med at drage konklusioner med forslag til fælles aktion.
I slutningen af kurset er det også vigtigt at holde et møde for at tale om fremtiden, selv om det er nødvendigt at lave en balance af kurset, der konkluderer med at starte ud fra de mål, der blev udsat for det første møde, og analysere resultater og vanskeligheder. Hvis den endelige evaluering ikke er afsluttet, kan der laves en omtrentlig prognose og på den reflektion, der anses for passende.
Damián Montero
