Litteratur hos børn, hvordan man styrker det
En læring udelukker ikke en anden. Et eksempel er den proces, hvormed et barn internaliserer læseevner og dominerer skrivning på samme tid. To færdigheder, der kan konjugeres perfekt og er afgørende, når man starter skole og at føre et fremragende akademisk liv.
I slutningen af dagen, som angivet af den spanske sammenslutning af pædiatriske og primære pleje, AEPapBegge færdigheder er baseret på anerkendelse af symboler og deres fortolkning på forskellige måder. Derfor kan du kombinere både læring og udvikle læsning og skrivning, det vil sige arbejde i forskellige aktiviteter for at forbedre begge færdigheder.
Fælles færdigheder til læsefærdigheder
Som sagt er det at læse og skrive dele forskellige færdigheder, der er nødvendige for at beherske begge færdigheder. Fra AEPap skiller sig ud de følgende til at kunne arbejde i dem på samme tid, favorisere begge learnings:
- At vide, hvordan man genkender de symboler, der udgør et sprog. Både bogstaver og lyde udgør et sprog. Ved at anerkende disse symboler og forholde sig til hinanden med dets tilsvarende foneme vil børnene kunne skrive, læse, hvad de har lagt på papir og overføre det til resten.
- Separation ved stavelser. Både skriftlige og talte ord adskilles af stavelser. Dette er en formel til at kende nye ord, både skriftligt og talt.
- Hukommelse. Husk alle disse symboler, der udgør et sprog, samt relationerne med deres lyde giver dig mulighed for at beherske både skrivning og læsning.
- Evne til at danne ord i sindet. Både når man danner ord for at skrive dem og for at recitere dem, er det vigtigt at få en ide i hovedet om dem.
Læseøvelser til børn
Hvis der er færdigheder delt mellem skrivning og læsning, kan du arbejde på begge sammen? Svaret er ja med forskellige øvelser som fx:
- Gentag par ord for at sige, om de er ens eller forskellige (pan-paz, luz-luz *).
- Adskil stavelserne fra ordene (pe-ra, o-ve-ja, ma-ri-po-sa ...).
- Vet om et bogstav er eller ikke i et ord ("r" i bil, ananas ...).
- Gentag opfindte ord kun ved at lytte til dem (nigo, diplo ...).
- Gentag hukommelsesnumre (5-2-1, 4-1-8-3-9 ...).
- Navngiv en række ting (for eksempel dyr).
Damián Montero
