Sådan forebygges mobning ved tilbagesendelse til skole

Det nærmer tilbage til skolen. Prøverne, lektierne, tekstkommentarerne, møder med venner i recess osv. Kommer tilbage. Men desværre vil mange andre problemer igen besætte overskrifter og forårsage stor bekymring blandt forældre. Et eksempel er mobning, et problem, der fortsat er hverdagen for mange studerende, og som har et vigtigt forebyggelsesværktøj i uddannelsen.

Uddannelse og bevidsthed, der ikke kun skal udføres i skolen. Udnyt dagen før tilbage til skolen at beskæftige sig med dette problem med den yngste er en glimrende ide, enten for at forhindre børn i at gøre det sjovt for andre eller at deltage i disse former for mishandling eller at opsige dem, hvad enten de er vidner eller er involveret i de som ofre


Betydningen af ​​empati

Empati er den første værdi, der skal overføres og styrkes ved tilbagevenden til skolen. At sætte dig selv i de andre sko er meget vigtigt for at forhindre mobning. Vide, hvordan de føler fyr Det vil hjælpe eleverne med at undgå at forstyrre andre kammerater ved at forstå situationen, hvor de kan involvere andre børn i deres egen alder.

Samtidig vil empati hjælpe dem med at lære, at i tilfælde af en skole mobning er de vidner, de bør bringe det til elevernes opmærksomhed. relevante myndigheder. Ligesom hvis de var involveret i en lignende situation som ofre, ville de gerne modtage hjælp eller nogen til at hjælpe dem ved at advare om denne sammenhæng, de skulle svare på samme måde.


Værdien af ​​empati vil også hjælpe andre nyankomne til skolen at blive integreret og ikke isoleres af resten af ​​ledsagere. At minde børn om, at der var tid, da de ikke havde venner i skolen, og hvad det kostede at nå denne situation, vil få dem til at forstå, at selv om de ikke kender denne studerende, kan de lære meget af ham og skabe et smukt forhold ved siden af ​​ham.

Vent ikke på en enkelt dag

Rapportering af tilfælde af mobning, så snart du kender dem, er meget vigtigt. At standse denne situation fra det første øjeblik vil forhindre problemet i at blive værre, eller det vil være muligt at afslutte en kontekst der havde været kravle siden sidste år. Af denne grund er det første skridt at fjerne følelsen af ​​frygt produceret ved at pege på aggressoren.

For at skabe denne tillid fra instituttet for bistand til børn og unge i fare, Anar, er følgende tips til rådighed:


- Etablere en dynamik i kommunikation og daglig tillid.

- Tal om dag til dag og indlæs lidt efter lidt problemet med chikane, hvis du har mistanke om, at der sker noget med en partner, så det bliver ikke det barn, der starter samtalen.

- Hvis barnet begynder samtalen, skal forældrene sende ro og ro mens de kontrollerer situationen.

- Overføre tillid til lærere. Forældrene selv skal være de første til at stole på lærerne, så de små ikke føler frygt, når de fortæller disse problemer til myndighederne.

Damián Montero

Video: Our Miss Brooks: First Day / Weekend at Crystal Lake / Surprise Birthday Party / Football Game


Interessante Artikler

Depression og dens typer

Depression og dens typer

Når en vedvarende følelse af tristhed varer i flere uger, kan der være en begyndelse af en depressiv situation, noget der i stigende grad sker for flere unge. Ifølge flere forfattere, som Dr. Ángel...

Når dine børns karakterer ikke er som forventet

Når dine børns karakterer ikke er som forventet

Hvert år på disse datoer, når skoleåret slutter, modtager eleverne deres karakterer. Det er en tid, hvor familiekonflikter kan opstå, når karaktererne ikke er gode, eller barnets akademiske...

Tænk ikke ...

Tænk ikke ...

Denne sommer tilbragte jeg nogle dage i nogle gode venners hus og i de lange samtaler, så hyppige i mørket, at vi ikke spiste myg, mere end en gang emnet for ægteskab og problemets kompleksitet kom...

Dreng og piger lige kvalificeret i matematik

Dreng og piger lige kvalificeret i matematik

Kultur forstærker ofte troen på, at matematik er en drengs ting, og dette spirer i skabelsen af ​​en stereotype trussel. Så pigerne skal føle det god i matematik det er en maskulin egenskab, ubevidst...