Hvorfor lærer vi ved efterligning
den efterligning Det er den mest almindelige måde at lære for børn, især når de er små. Forældre er hans referencemodel og er opmærksomme på alt, hvad vi gør, og siger at gøre det samme. Takket være efterligning lærer børn ordforråd, opdager hvordan man udfører de daglige rutiner og fortolker de bevægelser, vi laver for at vide, hvad vi føler, følelser.
For flere år siden søgte to videnskabelige teams, der søger empatiens rødder - en grundlæggende del af den menneskelige natur, der gør det muligt for de fleste at bryde sig om andre - fundet de hjerneområder, der understøtter læring ved efterligning.
Undersøgelserne, der blev udført af et hold fra Frankrig og en anden fra USA med deltagelse af neuroscientists specialiseret i det sociale kognitive område, førte til identifikation af et netværk af hjerneområder, der understøtter menneskelig efterligning, og som tillader en person skelne sig fra andre.
Ifølge disse forskere lærer barnet ikke at efterligne. Det er en del af vores biologiske natur, det vil sige, vi blev født til at efterligne. Empati har rødder i de første år af livet og kan knyttes til efterligning.
Sådan forbedrer du læring ved at efterligne børn
Vi ved, at babyer efterligner meget tidligt i livet. Fra Aristoteles tid havde vi allerede tanken om, at vi lærer ved efterligning, og senere fandt opdagelser, at børn ikke umiddelbart replikerer det, de ser, men de observerer alt med stor opmærksomhed. Så efterligning bliver en god læringsmetode, som får større og større betydning for børnets vækst og udvikling.
For at fremme læring ved at efterligne dine børn kan du implementere disse ideer:
- Fyld enhver form for kærlighed og opmærksomhed til barnet. De bedste læringsplaner er ubrugelige, hvis du mangler de to vigtigste ingredienser til at styrke din sikkerhed: kærlighed og opmærksomhed.
- Foreslår at læse, synge eller tale med hvert barn hver dag. Ved ankomsten fra skolen, i snack, ved sengetid ...
- Svar altid på dine børns spørgsmål. Nogle vil være enklere og andre mere komplicerede, men tror, at hvis de gør det, er det fordi de er interesserede i svaret eller fordi de ønsker at få din opmærksomhed.
- Giv ham mulighed for at løbe, hoppe, danse, male, skære ... Fin og brutto motoriske færdigheder er vigtige kilder til stimuli.
- Lad dit barn træffe nogle beslutninger og antage deres konsekvenser dog lille det kan være.
- Udnyt situationer i det daglige liv at gøre dem til en uudtømmelig stimuleringsskilde. Med tålmodighed og god humor kan tøjvask med den lille være det ideelle tidspunkt at klassificere tøjet med farver, teksturer, størrelser, selv lugt!
- Tænk en ugentlig plan hvor hver dag du tilbyder stimuli til at udvikle hver af dine fem sanser: syn, hørelse, berøring, lugt og smag. På lørdag og søndag gennemgår jeg. Sans for smag er normalt mindre stimuleret i disse aldre. Hvis du med vilje varierer menuen ofte, vil du opnå et dobbelt mål: at stimulere dine børn gennem smag og uddanne deres styrke og vilje til at lære at spise alt. Et sidste tip: det er ikke værd at maskere alt sammen med tomatsauce eller mayonnaise; vi ville have mistet begge mål.
Marisol Nuevo Espín
råd: José Antonio Alcázar. Uddannelseskonsulent
