Hvid pædagogik, hvordan man får børn til at blive involveret i deres uddannelsesproces
Der findes mange stilarter, der eksisterer uddanne til børn. At kende dem til at vælge den bedste og den, der bedst passer til de studerendes behov, er meget vigtig. For eksempel er det hvide pædagogikprojekt, der skal ledsage mindreårige i udviklingen af deres evner med en meget vigtig detalje: At tilbyde dem værktøjerne til at forbedre disse færdigheder.
På den måde søger den hvide pædagogik at tilbyde forældre mulighed for at stole på, at deres børn kan udvikle sig. Formålet er at barnet bruger sin intelligens til at opdage, hvordan man bruger værktøjerne til læring og kan bruge dem til at lære på bedst mulig måde.
Uddanne i positiv
Det første trin i den hvide pædagogik er at uddanne sig i positiv og udvikle læring under hensyntagen til, at hvert barn har sit eget talent og rytme, når man internaliserer viden. Det næste skridt er at få medfødt nysgerrighed af alle elever kan tjene i deres udvikling.
Derfor er den hvide pædagogik baseret på, at hvert barn har et stort ønske om at lære og kende alt, der omgiver ham. Denne proces kan vredes, hvis forældrene bruger chantage, eller hvis de ikke er korrekt vurderet. resultater. Tværtimod, hvis forældrene får de yngste børn til at føle sig vigtige og respektere deres smag og talenter, vil selvtillid og fuld bevidsthed om deres egne færdigheder blive fremmet.
På dette tidspunkt bør de yngste børn få mulighed for at bruge læringsværktøjerne, så de kan bruge dem i henhold til deres talenter, og de kan kende deres færdigheder at tage dem til et nyt niveau. Det sidste trin i hvid pædagogik er at få barnet opmuntret til at fortsætte med at lære og ikke at overholde sin nuværende tilstand.
Decalogue af hvid pædagogik
Sammenfattende foreslår de ansvarlige for det hvide pædagogikprojekt denne decalogue med de vigtigste punkter:
- Giv børnene en mere aktiv rolle i deres uddannelse for at opmuntre deres kreativitet og nysgerrighed.
- Fleksibelt og personlig indhold omkring barnets talenter.
- Spillet er en grundlæggende del i børns uddannelse.
- Tilstedeværelse af fritid under oplæring af de mindste.
- Fleksibilitet og personalisering er den eneste måde at opmuntre og sikre meningsfuld læring på.
- Lær ved at sætte viden i praksis og diskutere, hvad der er set.
- Opret et klima af sameksistens og respekt for restenes individualitet.
- Undgå tilstedeværelse af straffe og satse på genfødselsværktøjer i lyset af dårlig opførsel.
- Respekt for de smås lærerytme.
- Respekt for de smås følelsesmæssige behov.
Damián Montero
